| التعرف على النظريات التربوية والنفسية في العملية التعليمية. | | | | | |
|---|
| توضيح الفروق الفردية بين المتعلمين في المؤسسات التربوية. | | | | | |
|---|
| تطبيق المهارات البحثية الكمية والنوعية من خلال استخدام البرامج الإحصائية في الميدان النفسي والتربوي. | | | | | |
|---|
| توظيف مهارات التفكير العليا في حل المشكلات التربوية والنفسية. | | | | | |
|---|
| تقييم الاختبارات والمقاييس التربوية والنفسية في الميدان النفسي والتربوي. | | | | | |
|---|
| بناء الاختبارات وأدوات القياس التربوية والنفسية في العملية التعليمية. | | | | | |